歷經磨礪，我們備戰(zhàn)2011高考的步伐已經近半，出于高三中期的我們，怎樣才能讓自己的這一階段發(fā)揮最大的效率，為后面的學習積攢知識，讓自己在復習的過程中，更有力量呢？觀察近期學生的特點，一個問題逐漸浮出水面，那就是：戰(zhàn)勝自己才更有力量！

一名學生桑某來請假，原因竟然是“學不進去，想回家反省，不想上了……”！并且表現的比較失落、急躁！其實該生在班里的成績居于中上游，平時看起來還是表現比較好的！讓我感到驚訝的同時，我也不禁思考，是什么原因導致這種情況的出現？類似的同學多嗎？如何解決？怎樣引導他們戰(zhàn)勝自己，繼續(xù)備戰(zhàn)高考呢？

對高三幾個階段的分析

“新鮮”奮進期。這一時間段應該是在高三開學的1~2個月內，剛上高三，班主任的鼓動和自己的斗志很有作用，“新鮮”感讓自己因為是第一次經歷充滿了進取的欲望。具體表現就是很希望進步并能付出努力，每天過得很充實。不用別人督促，也能積極主動的完成學習任務。并在學習中，慢慢的增強自己的信心。

“平穩(wěn)枯燥”積累期。和上一階段的轉折點是月考或期中考試，時間截止在寒假統考。經歷了月考和期中考試，沸騰的心逐漸趨于平靜，在這個階段，成為真正的知識積累階段。我們需要沉下心來，鉆研進去，把很多已經學過的知識一邊一邊的重復，然后做題加深鞏固、查缺補漏。在這一階段，我們看不到立竿見影的效果，我們更多的感受到的是知識的枯燥、繁瑣、還有那一道道總也做不完的題目！但無論如何，這一階段，你的知識儲備在迅速的提高。

整合提高期。這一階段是年后的二輪、三輪復習時期，將會出現一定的兩極分化。正是得益于年前這一段時間的積累，很多同學的成績在整合的時候獲得進步，成績日見所升；也有一些前期工作沒做好的，現在用到基礎知識了，捉襟見肘，看到其他同學的良好狀態(tài)就感到著急心慌，成績也就可想而知了。

沖刺期。高考前的一小段時間，以模擬考為主。無論成績優(yōu)劣，都會充滿斗志的向前沖！主要通過模擬考查找一些明顯的不足和知識的遺漏，加強訓練了考試的策略和技巧，讓自己更多的學會的只是能考出來，能做對，能得分！

在以上提及的各階段中，我們肯定都會面臨若干的問題，尤其是心理問題，所以認清了各時期的主要情況，才能更有把握戰(zhàn)勝自己！

戰(zhàn)勝自己要把良好的心態(tài)放到第一位

人最大的敵人是自己，備戰(zhàn)高考的路上，很多時候我們面臨的不是物質和能力，而是我們自己的心態(tài)。也就是說，只要我們有一種良好的心態(tài)，高考路上面臨的困難實在算不了什么。在這一個關鍵的階段，我們的要有“努力就有收獲，堅定自己信心”的意識。因為一輪復習就是一個夯實基礎的過程，是一個慢慢積累，循序漸進的過程，付出努力、付出百倍的努力，收獲可能看起來并不起眼！但，我們的知識積累卻的確多了！我們貪圖的絕不是短暫的曇花一現！

如果感到學習學不進去，那就不要逼自己沒有效率的空耗時間精力！站出來從大的角度來看，把目光放的遠一些。看看周圍的同學，相鄰的班級，他們是怎樣的精神面貌？想一想將來自己達成理想的時候，又是一種怎樣的榮光？那些心頭遠方若隱若現的“燈光”，也會為我們指明方向，注入力量的。并且，站出來看的時候，也能觀察到和自己出現類似情況的同學，看他們是如何走過這道坎的，他們有什么樣的經驗可以借鑒。

治療“學不進去”，戰(zhàn)勝自己的另一武器就是緊張有序充實的學習生活。用充實緊張有序的學習生活來抵制“學不進去”的胡思亂想！有事做，能把事逐漸的做好，還能很條理的把每一件事情做好，就能逐漸的體會到學習帶來的充實感和繼續(xù)學下去的信心。

堅持的作用

堅持做好手頭最簡單的事情。法很好，需要落實；開頭好了，需要堅持！反思一下我們緊張的學習，大大小小的考試，包括近幾年的一些高考題目，其實就是對一些基礎知識的不斷發(fā)掘和延伸。也就是說，只要我們把最基本的知識掌握好了，以不變應萬變，就能增強自己的迎戰(zhàn)能力。最簡單的事情其實就是把最基本的知識一邊一邊的復習，然后用一定量的題目來檢驗。

這些簡單的事情不用多說，重要的在于堅持，日復一日的堅持！這種堅持不僅能幫助我們打好基礎，也能幫助我們建立牢固的知識體系，還能對我們的毅力、意志力等進行磨礪！堅持帶給我們的，就是戰(zhàn)勝自己的底氣！

有一些同學難以乘受人生第一次巨大的壓力——高考，選擇了放棄！我們真的很難保證，在以后再面臨一些重要問題的過程或關口的時候，再繼續(xù)放棄做逃兵嗎？

“成功就是簡單的事情反復做”這里的反復就是堅持！備戰(zhàn)高考亦然！

我們現在所處的時期，正是第二階段，一個特別需要戰(zhàn)勝自己的階段！相信我們每一位為了自己高考夢想奮斗的同學們，能夠在這樣一條千軍萬馬競上游的戰(zhàn)斗中，直搗黃龍！

戰(zhàn)勝自己，讓自己更有力量！