(1).比喻善學(xué)而知識(shí)淵博。語(yǔ)出《呂氏春秋·用眾》：“善學(xué)者若 齊王 之食鷄也，必食其跖數(shù)千而后足?！?高誘 注：“跖，鷄足踵。喻學(xué)者取道眾多，然后優(yōu)也?！?唐 駱賓王 《上梁明府啟》：“若乃博聞強(qiáng)記，辨 晉國(guó) 之黃熊；將圣多能，識(shí) 吳門(mén) 之白馬。言泉漱迥，驚瀑布以飛瀾；文江澹虛，涵濯錦而翻浪。於是功超食跖，位典烹鮮?！?/p>

(2).比喻廣泛搜求，點(diǎn)滴積累知識(shí)。 清 錢(qián)謙益 《＜藝林匯考＞序》：“勤學(xué)有食跖之能，臨文無(wú)祭獺之瘁?！?/p>