涵育累朝士興起，薄海弦歌爭(zhēng)教子。
籯金世守韋一經(jīng)，俎豆少成孟三徙。
盡從科舉梯進(jìn)取，鶴發(fā)望深門日倚。
藝先驅(qū)德后已非古，心術(shù)乖違徒口耳。
天門仿佛馮為馬，陰德卻關(guān)橋度蟻。
時(shí)來(lái)乳臭亦觀光，潦倒英雄頻坎止。
棘闈投卷姑應(yīng)之，桂籍題名先定矣。
可憐數(shù)千困眊氉，僅二十人夸利市。
近歲詞場(chǎng)尚剽拾，文體腐陳難古擬。
倩人者幸耘人貪，氣羽陋汙淪骨髓。
主司頭腦易冬烘，日色不迷世能幾。
所憂程文{左忄右整套}后學(xué)，豈但升沉系悲喜。
他人愛(ài)子亦如我，何敢庸心秦越視。
原言通榜皆實(shí)才，如己得之無(wú)彼此。

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科舉

進(jìn)取

鶴發(fā)

白發(fā)。 南朝 梁 庾肩吾 《八關(guān)齋夜賦四城門·第三賦南城門老》：“鶴髮辭軒冕，鮐背烹葵菽。” 唐 劉希夷 《代悲白頭翁》詩(shī)：“宛轉(zhuǎn)娥眉能幾時(shí)，須臾鶴髮亂如絲?！?郭沫若 《洪波曲》第七章四：“矮小的 張仲老 把他的童顏愈見漲紅起來(lái)，星眼愈見睜圓起來(lái)，鶴發(fā)似乎有要直豎的形勢(shì)?！?/p>

李昴英名句，再用觀入試韻名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考