學文二十年，語氣殊未成。
所以文房中，四譜無一精。
豈不愿收貯，恐竊好事名。
自愧中槁然，敢假外物榮。
前日下秘閣，謁公來西城。
公常顧遇厚，待以為墨卿。
延之吐佳論，毛無雜聲。
語次座上物，硯有紫石英。
云在嶺使得，渠常美其評。
因取手自毛，見授囑所擎。
倉皇捧以拜，其喜懷抱盈。
歸來示家人，眾目歡且驚。
言并我所有，毛礫而瑤瓊。
貴價市珍煤，風前試寒泓。
磨知密理潤，點覺浮光清。
洗濯鑒毛瑩，彈扣牙音鏗。
遂剪十襲巾，加以重篋盛。
客來有欲觀，稍欲不敢呈。
愿傳之子孫，更重金滿籯。
作詩敘嘉貺，慚比毫毛輕。

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學文

(1).學習文化知識?！墩撜Z·學而》：“行有餘力，則以學文。” 南朝 宋 鮑照 《侍郎報滿辭閣疏》：“釋擔受書，廢耕學文?！薄端鍟じ咦婕o下》：“武力之子俱可學文，人間甲杖悉皆除毀?！?/p>

(2).學習人文科學或社會科學。如：他原是學文的，后來改學理。

十年

形容時間長久?！蹲髠鳌べ夜哪辍罚骸耙晦挂皇~，十年尚猶有臭?！?楊伯峻 注：“十年，言其久也。” 唐 賈島 《劍客》詩：“十年磨一劍，霜刃未曾試?！?/p>

語氣

文同名句，謝楊侍讀惠端溪紫石硯名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考