出自宋代石介《贈李李堂》：
顓頊宅帝丘，放勛葬成陽。
有虞漁雷澤，三帝聲汪洋。
圣人遺風烈，生民多材良。
吾宋八十年，賢杰近相望。
黃州號辭伯，兩朝志文章。
尚書實大臣，朝延畏雄剛。
堂堂高夫子，立言肩荀揚。
凜凜李丞相，功來業(yè)蕭張。
三人名未泯。
相國方勝驤。
又生不世才，李常與李堂。
二子皆絕群，鳳凰摩蒼蒼。
一舉一萬里，志氣不可量。
新文各百首，寒金敲琳瑯。
古音抱淳澹，云和與空桑。
豪氣邁儔匹，驃褭與飛黃。
千里希一賢，四公乃同鄉(xiāng)。
二子復穎耀，士風實深長。
遙知濮水上，千載流聲光。
注釋參考
堂堂
堂堂 (tángtáng) 形容盛大 grand;magnificent;stately;great 人獅驚岳岳,王廟憶堂堂?！簟对L埃雜吟》 [齊景公]曰:“寡人將去此堂堂國者而死乎!”——《晏子春秋》 形容容貌莊嚴大方 dignified 儀表堂堂 形容志氣宏大 have high aspirations and holdness of vision 我們是新一代的堂堂青年,還怕這一點困難嗎? 陣式或氣勢很大 imposing;formidable 堂堂的軍樂隊走過去了夫子
夫子 (fūzǐ) 古時對男子的尊稱 man 舊時稱呼學者或老師 school 公輸盤曰:“夫子何命焉為?”——《墨子·公輸》 愿夫子輔吾志,明以教我?！睹献印ち夯萃跎稀? 舊時稱自己的丈夫 husband 夫子積學,當“日知其所亡”以就懿德。——《后漢書·列女傳》 稱呼讀古書而思想陳腐的人(含譏諷意) pedant 孔門的學生對孔子的稱呼立言
[expound one's ideas in writing; achieve glory by writing] 樹立精要可傳的言論;亦指著書立說
詳細解釋(1).指著書立說。《左傳·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！?孔穎達 疏：“立言，謂言得其要，理足可傳，其身既沒，其言尚存。” 晉 葛洪 《抱樸子·行品》：“摛鋭藻以立言，辭炳蔚而清允者，文人也?！?魯迅 《吶喊·阿Ｑ正傳》：“這足見我不是一個‘立言’的人，因為從來不朽之筆，須傳不朽之人?！?/p>
(2).泛指寫文章。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·章句》：“夫人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇?！?/p>
(3).立論；提出某種見解或主張。中國近代史資料叢刊《辛亥革命·清廷預備立憲·關(guān)于籌備立憲的諭旨與奏折》：“臣等再三細繹，立言雖或過激，而究非狂悖之談。” 魯迅 《集外集拾遺補編·拳術(shù)與拳匪》：“譬如說某地風氣閉塞，也未必無一二開通的人，但記載批評，總要據(jù)大多數(shù)立言，這一二人決遮不了大多數(shù)?！?郭沫若 《盲腸炎·向自由王國的飛躍》：“如在承認我的解釋上立言。則我的證據(jù)雖然只有一個，而 河上博士 是連一個也沒有?！?/p>
石介名句，贈李李堂名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
