不識田何易，空然愧項生。
學文經(jīng)子厚，評品得鍾嶸。
內省無他技，誰欺有雋聲。
后來資汲引，因見古人情。

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學文

(1).學習文化知識?！墩撜Z·學而》：“行有餘力，則以學文。” 南朝 宋 鮑照 《侍郎報滿辭閣疏》：“釋擔受書，廢耕學文?！薄端鍟じ咦婕o下》：“武力之子俱可學文，人間甲杖悉皆除毀?！?/p>

(2).學習人文科學或社會科學。如：他原是學文的，后來改學理。

經(jīng)子

評品

評論高低。 五代 王定保 《唐摭言·自放狀頭》：“先是 杜公 主文，志在公選，知與無預評品者。” 元 元明善 《丞相東平忠憲王碑》：“公退府，南開一閤，延進賢士大夫，講論古今治道，評品人物得失，亹亹應接不倦?！?清 張明弼 《冒姬董小宛傳》：“與 辟疆 日坐畫苑書圃中，撫桐瑟，賞茗香，評品人物山水，鑒別金石鼎彝?！?駱賓基 《可疑的人》一：“有兩個上磨坊的人蹲在馬頸下評品蹄子的厚薄，蹄口的大小。”

項安世名句，次羅機宜韻名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考