爭(zhēng)教

怎教。 唐 白居易 《遣懷》詩(shī)：“遂使四時(shí)都似電，爭(zhēng)教兩鬢不成霜！” 金 元好問(wèn) 《雪谷早行圖》詩(shī)之一：“雪擁云橫下筆難，爭(zhēng)教萬(wàn)景入荒寒？”《三國(guó)演義》第三四回：“髀肉復(fù)生猶感嘆，爭(zhēng)教寰宇不三分？” 清 納蘭性德 《好事近》詞：“爭(zhēng)教清淚不成冰？好處便輕別?！?/p>

綠葉成陰

綠葉成陰 (lǜyè-chéngyīn) 比喻女子出嫁后已生兒育女 young mother of many children 雖說(shuō)男女大事,不可不行,但未免又少了一個(gè)好女兒,不過(guò)二年,便也要“綠葉成陰子滿枝”了?！都t樓夢(mèng)》 也比喻壯年,“陰”亦寫(xiě)作“蔭” 我已經(jīng)過(guò)了綠葉成蔭的時(shí)節(jié),現(xiàn)在是走飄落的路了?！徒稹墩勄铩? 成語(yǔ)解釋指女子出嫁生了子女。也比喻綠葉繁茂覆蓋成蔭。綠葉成陰出處宋·計(jì)有功《唐詩(shī)紀(jì)事·杜牧》：“自是尋春去較遲，不須惆悵怨芳時(shí)?？耧L(fēng)落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。”使用例句紅英掃地風(fēng)尺曉，綠葉成陰雨洗春。

元好問(wèn)名句，清平樂(lè)名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考